Evaluation of the RPPH System at RA Arafat Reksoniten 2022

Nurul Latifah* -  Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
Darsinah Darsinah -  Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

DOI : 10.24269/jin.v8i2.6699

RPPH is a system, so each RPPH component must be functionally related. This research aimed to evaluate the interrelationships of the elements in the RPPH. This research is a qualitative descriptive study. The method of collecting data used RPPH documents, and data analysis used content analysis. This research was conducted at RA Arafat Reksoniten Surakarta. The results showed that not all of the RPPH prepared by the teacher were functionally related.
Keywords
Earlychidhood Education, Evaluation, Lesson Plan
  1. anastasia, w. (2019). UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH ) MELALUI TEHNIK LATIHAN DAN BIMBINGAN PADA GURU TK/PAUD GUGUS I KECAMATAN WOLOMEZE TAHUN PELAJARAN 2018/2019. IMEDTECH (Instructional Media, Design and Technology), 2(2).
  2. Hani, A. A. (2019). Evaluasi pembelajaran pada paud. Children Advisory Research and Education Jurnal CARE, 7(1).
  3. hartatik, n. s. (2017). PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMBUAT RPPH MELALUI SUPERVISI KLINIS DI PAUD AS-SAJIDAH DRIYOREJO GRESIK. Education and Human Development Journal, 3(1). doi:10.33086/ehdj.v3i1.84
  4. I, B. (2020). Fungsi Metode terhadap Pencapaian Tujuan dalam Komponen Pembelajaran. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 12(1).
  5. jannah, M. (2017). Kemampuan Guru Paud dalam Mengintegrasikan Nilai pada Rencana Pembelajaran Harian (Rpph) Anak Usia Dini di Kabupaten Pidie Jaya.
  6. meka, P. m. (2021). PENERAPAN SUPERVISI AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN DI TK/PAUD SE-GUGUS 3 BAJAWA, KECAMATAN BAJAWA, KABUPATEN NGADA. IMEDTECH (Instructional Media, Design and Technology), 4(2). doi:10.38048/imedtech.v4i2.228
  7. nila, R. d. (2019). PELATIHAN PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELA-JARAN HARIAN BERBASIS KURIKULUM 2013 BAGI GURU-GURU PAUD. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 1(1). doi:10.36722/jpm.v1i1.335
  8. nur, s. v. (2019). Peran perencanaan pembelajaran untuk performance mengajar guru pendidikan anak usia dini. Jurnal pendidikan anak, 8(1). doi:10.21831/jpa.v8i1.26609
  9. Nurjanna, M. (2019). PENINGKATAN KOMPETENSI GURU BINAAN DALAM MENYUSUN RPPH MELALUI WORKSHOP DI GUGUS PAUD RANTEPAO KABUPATEN TORAJA UTARA. Indonesian Journal of Educational Studies, 22(1).
  10. sujiono, y. (2013). konsep dasar pendidikan anak usia dini. jakarta: PT.Indeks.
  11. Sukmadinata, N. S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. PT. Remaja Rosdakarya.
  12. wahyudi nadar, d. (2021). Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru PAUD: Menjadi Guru Profesional. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, 1(1). doi:10.37640/japd.v1i1.945
  13. Wahyudi, D. (2016). Konsepsi Al-Qur’an Tentang Hakikat Evaluasi Dalam Pendidikan Islam. Jurnal Hikmah, 12(2), 247.
  14. wijayanti, w. (2020). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian ( Rpph ). 54(20).
  15. zaini, d. (2017). Pentingnya media pembelajaran untuk anak usia dini. Raudhatul athfal jurnal pendidikan anak usia dini, 81-96.

Full Text:
Article Info
Submitted: 2023-02-04
Published: 2023-10-17
Section: Artikel
Article Statistics: