1. Home
  2. Vol 1, No 2 (2023)
  3. Erwahyudin

The Concept of Nafs in Islamic Psychology and its Relevance to Student Development

Devid Dwi Erwahyudin, Muhammad Muzakki, Ardiansyah Mustofa Latief

Abstract


The concept of nafs in Islamic psychology is important to guide students' development by combining spiritual and moral values in contemporary education. This study aims to analyze the concept of nafs in Islamic psychology and its relevance to student development. This research method is qualitative with a literature study approach. The result of this research is that the conscept of nafs in Islam is very important in education and self-development. A deeper understanding of this concept opens up opportunities to understand the role of nafs in the Qur'an and its application in Islamic guidance and counseling. This concept influences the formation of character, morale, and identity of students, and helps to overcome developmental challenges. Incorporating the values of the concept of nafs in learning also helps develop 21st century skills such as creativity, communication, and critical thinking. In character education, the concept of tazkiyatun nafs combines noble values, humanity, and religion, helping students become good in morals. The positive influence of the concept of nafs is also related to the understanding of the influence of the social and cultural environment on students' religious awareness and spirituality.

Keywords


The concept of Nafs, Islamic Psychology, Student Development

References


Afdhal, A., Manuputty, F., & Ramdhan, R. M. (2022). Pendidikan developmentalisme moh. sjafei: membangun konsep pendidikan berkebudayaan di ins kayutanam (1928-1969). Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:254920721

Amiruddin, A. H., Herman, H., & Falihin, D. (2021). Pengaruh Sistem Sekolah Alam Terhadap Pengembangan Karakter Sosial Siswa Di Pesantren Alam Indonesia. Social Landscape Journal. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:251420538

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).

Apriyansyah, C., & Kurniawaty, L. (2022). Pengembangan Model Permainan Berbasis Barang Bekas untuk Membangun Kompetensi Abad 21 pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:255049229

Aslami, H. A. (2016). Konsep Tazkiyatun Nafs Dalam Kitab Ihya Ulumuddin Karya Imam Al-Ghazali. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:171611388

Dananier, N. (2020). Kajian nafs dalam al-qur’an serta implementasinya dalam konsep bimbingan dan konseling islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:225154272

Diyah, F. H. (2019). Konsep nilai-nilai pendidikan akhlaq dalam kitab Alaalaakarya Syekh Az-Zarnuji dan Relevansinya dengan Pendidikan Karakter di Era Globalisasi. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:219824266

Elfidayanti, N. R. (2021). Pendidikan karakter anak berkonsep tazkiyatun nafs menurut q.s asy-syams. Jurnal Iqtirahaat. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:252757519

Fahrul, F., Ibdalsyah, & Kamalludin. (2022). Konsep Tiga Pilar Dakwah Mohammad Natsir dan Relevansi Perkembangan Dakwah di UIKA Bogor. Rayah Al-Islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:260603242

Farida, I. (2019). Metode Tazkiyatun Nafs dalam mengembangkan kecerdasan Spiritual santri: Metode deskriptif Pondok Pesantren AT’Tamur Cibiru Hilir. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:203392486

Haryati, F. F. (2019). Pengaruh penggunaan model pembelajaran advance organizer berbantuan media video terhadap peningkatan pemahaman siswa pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:231132868

Indarta, Y., Jalinus, N., Waskito, W., Samala, A. D., Riyanda, A. R., & Adi, N. H. (2022). Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar dengan Model Pembelajaran Abad 21 dalam Perkembangan Era Society 5.0. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:249076715

Maksum, A., Ulum, I. M., & Umihani. (2023). Filsafat Bahasa dalam Surah al-Fatihah dan Relevansinya Terhadap Konsep Pendidikan Islam Berbasis Tazkiyat al-Nafs. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:260012741

Malik, A., & Sugiarto, F. (2023). Ilmu Nafs Dan Pemahaman Tentang Manusia Dalam Perspektif Alqur’an. Al Furqan: Jurnal Ilmu Al Quran Dan Tafsir. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:260819705

Maududin, I. A., Tamam, A. M., & Supraha, W. (2021a). Konsep Pendidikan Tazkiyatun Nafs Ibnul Qayyim Dalam Menangani Kenakalan Peserta Didik. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:236551105

Maududin, I. A., Tamam, A. M., & Supraha, W. (2021b). Konsep Pendidikan Tazkiyatun Nafs Ibnul Qayyim Dalam Menangani Kenakalan Peserta Didik. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:236551105

Nafisah, D. (2016). Peran pendidikan muatan lokal terhadap pembangunan karakter bangsa. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:164912951

Nasozaro, H. O. (2019). Pembangunan karakter bangsa melalui pendidikan kewarganegaraan. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:226820504

Saimun, S. (2022). Bimbingan dan konseling islam dalam mengkontruksi religiusitas remaja. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan). https://api.semanticscholar.org/CorpusID:253728733

Situmorang, T. (2020). Paradigma psikologi islam suatu aliran baru dalam psikologi. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:214353928

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sumiyati, S. ., Anriani, N., & Setiani, Y. (2021). Pengembangan Media Interaktif pada Pembelajaran Matematika Berbasis Kompetensi Abad 21. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:234250121

Utomo, P. (2021). Pengaruh Religiusitas dan Kesadaran Beragama terhadap Pembentukan Landasan Hidup Religius dalam Tugas Perkembangan Siswa SMA. Jurnal Al-Shifa Bimbingan Konseling Islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:259813173

Wahidin, W. W., Rozikan, M., & Septiani, D. F. (2022). Pengaruh sosial-budaya akademik terhadap kesadaran beragama: implikasi terhadap konseling religius di perguruan tinggi. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:247257002

Yuniarti, Y. (2019). Konsep tazkiyatun nafs dalam al-qur’an (kajian suratasy-syams ayat 9-10) dalam pendidikan islam. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:171812974

Zaman, M. K. (2016). Konsep Tazkiyat Al-Nafs dalam Al-Qur’an: Perspektif Ahmad Mustofa Al-Maraghi dalam tafsir Al-Maraghi, dan signifikansinya terhadap pendidikan karakter di Indonesia. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:148743727


Full Text: PDF

DOI: 10.24269/almisykat.v1i2.7758

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.